78-42-M 003 Pedagogické lyceum

!!! Učební plán oboru !!!
(Stažení zde ve formátu DOC.)

Poskytované vzdělání: střední vzdělání s maturitou

Způsob ukončení přípravy: maturitní zkouška

Profil absolventa
Studium oboru pedagogické lyceum směřuje k tomu aby absolvent
- získal vědomosti a dovednosti, které mu umožní snadněji se rozhodovat o další vzdělávací cestě a lépe se adaptovat na podmínky vysokoškolského studia zejména na pedagogických fakultách, popř. VOŠ pedagogického či sociálního zaměření
- rozvinul a prohloubil klíčové dovednosti v oblasti povinných předmětů (mimo jiné studium dvou cizích jazyků – AJ, NJ) a v oblasti volitelných předmětů (specializace na hudební výchovu, výtvarnou výchovu, tělesnou výchovu, dramatickou výchovu ahumanitní studium)
- zdokonalil své komunikativní dovednosti
- upevnil si a prohloubil žádoucí postoje k osobním i nadosobním hodnotám, rozvinul své morální cítění, upevnil své právní a občanské vědomí

Pojetí studijního oboru
Studijní obor pedagogické lyceum je určen žákům se zájmem o humanitní obory, estetickovýchovné disciplíny, tělesnou výchovu či cizí jazyk, kteří po jeho absolvování chtějí pokračovat ve vysokoškolském studiu především na fakultách připravující učitele na učitelství pro mateřské školy, učitelství pro 1. stupeň základní školy, dvouoborové kombinace učitelství pro základní a střední školy s výchovami, humanitními či jazykovými předměty, pedagogikou, psychologií,humanitních oborů (např. sociální práce, andragogika, dějepis, občanská nauka apod.), popřípadě budou studovat vyšší odborné školy pedagogického nebo sociálního zaměření.
Pedagogické lyceum tedy usiluje (tak jak to vyžaduje program EU) o zkvalitnění přípravy žáků ke studiu na vysokých, popřípadě vyšších odborných školách příslušného zaměření.

Odborná praxe
V průběhu studia žáci absolvují část výuky přímo na příslušných pracovištích. Chtějí-li být v praxi úspěšní, musí se na tuto činnost nejdříve připravit ve škole v odborných předmětech v rámci své specializace.
Pro tento obor jsou určené průběžné i souvislé praxe. Dvoutýdenní souvislá praxe se koná ke konci školního roku ve 3. ročníku v MŠ formou náslechů. Ve 4. ročníku pak průběžná i souvislá praxe na začátku školního roku v MŠ.
Na podkladě zkušeností z praxe a odborných předmětů žáci zpracují materiály do portfolia, portfolio pak předloží u maturitní zkoušky jako doklad splnění požadavků školy v oblasti praxe.